1. pérdida de calidad en la educación superior: los cinco cursos académicos de muchas de las actuales licenciaturas se verán reducidos a dos específicos, uno generalista y uno de prácticas.
2. postgrados elitistas: el crédito de los masters y doctorados pasará a costar un 165% más de lo que venía costando hasta ahora, con lo que la especialización estará solo al alcance de una élite social.
3. mercantilización de la universidad: la ANECA está aplicando su propia visión de la discutida “rentabilidad social”, que viene marcada por el interés empresarial y la inversión que puedan concitar.

El tercer aspecto, el más controvertido, puede afectar de forma muy directa a los estudios de la rama de Artes y Humanidades, como queda claro en las palabras de Carlos Fernández Liria (Universidad Complutense de Madrid),

[...] denuncia que las titulaciones más orientadas a las Humanidades están el peligro de desaparición. “Queremos estudiar la fenomenología del espíritu de Hegel, ¿pero a qué empresa le interesa eso?”, añade. “El dinero público, en lugar de dedicarse a la transmisión pura de conocimiento, va a desembocar en proyectos con interés empresarial, y las compañías van a conseguir a cambio un ejército de becarios pagados por el Estado”

El artículo completo, que no tiene desperdicio, puede leerse aquí.

Cabe pensar que este tipo de situaciones se harán más evidentes durante el próximo curso, cuando la adaptación al EEES sea inminente, pero lo que más me ha llamado la atención del artículo es el panorama que dibuja para la rama de Artes y Humanidades:

Con las miras puestas en este futuro, muchas comunidades barajan la posibilidad de establecer un mínimo de alumnos como requisito para que se adapten algunos títulos, 20, 25 ó 30 estudiantes son las cifras que se manejan. Por titulaciones, la escasez de alumnos es especialmente grave en Humanidades, Filosofía, Filologías, Documentación y carreras técnicas. De dudosa viabilidad parecen carreras como Filología Románica con tres alumnos en la Universidad de Oviedo o Humanidades con seis en La Coruña.

Parece evidente que la competencia va a ser más acusada en Artes y Humanidades, con menos de 20.000 alumnos matriculados cada curso en toda España. La orientación que cada Universidad dé a los títulos de Grado herederos de las actuales filologías, por ejemplo, puede resultar decisiva para determinar cuáles “sobreviven” a Bolonia.