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	<title>Artes y Humanidades &#187; Artes y Humanidades</title>
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	<description>Grados, Masters y Doctorados que ofrecen las universidades españolas</description>
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		<title>Los primeros grados de Artes y Humanidades</title>
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		<pubDate>Fri, 30 May 2008 07:48:59 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jorge Alonso</dc:creator>
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		<category><![CDATA[2008/2009]]></category>
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		<description><![CDATA[Algunas de las propuestas de Grado de la rama de Artes y Humanidades cuentan ya con un informe favorable de la ANECA, por lo que todo hace pensar que en las próximas semanas se convertirán en los primeros Grados que se ofertarán para el curso 2008/2009. Ofreceremos más detalles de todos ellos tan pronto como [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Algunas de las propuestas de Grado de la rama de Artes y Humanidades cuentan ya con un informe favorable de la ANECA, por lo que todo hace pensar que en las próximas semanas se convertirán en los primeros Grados que se ofertarán para el curso 2008/2009. Ofreceremos más detalles de todos ellos tan pronto como sean ratificados por las comunidades autónomas correspondientes; por el momento ofrecemos la lista en la que solo figuran los títulos que ofrecerá cada universidad:</p>
<ul>
<li><strong>Universidad Antonio de Nebrija</strong>: Lenguas aplicadas a la Comunicación y el Márketing, Traducción e Interpretación.</li>
<li><strong>Universidad Carlos III</strong>: Humanidades, Información y Documentación, Sociología.</li>
<li><strong>Universidad de Alcalá</strong>: Estudios Ingleses.</li>
<li><strong>Universidad de Salamanca</strong>: Información y Documentación, Sociología.</li>
<li><strong>Universidad de Zaragoza</strong>: Bellas Artes, Filosofía, Información y Documentación.</li>
<li><strong>Universidad Europea de Madrid</strong>: Arte, Traducción y Comunicación Intercultural.</li>
<li><strong>Universidad Francisco de Vitoria</strong>: Bellas Artes.</li>
<li><strong>Universidad de La Coruña</strong>: Sociología.</li>
<li><strong>Universidad de Vigo</strong>: Bellas Artes.</li>
<li><strong>Universidad Autónoma de Barcelona</strong>: Humanidades.</li>
<li><strong>Universidad de Lérida</strong>: Historia, Historia del Arte.</li>
<li><strong>Universidad de Vic</strong>: Traducción e Interpretación.</li>
<li><strong>Universidad Oberta de Cataluña</strong>: Humanidades.</li>
<li><strong>Universidad Pompeu Fabra</strong>: Humanidades, Traducción e Interpretación.</li>
<li><strong>Universidad Rovira i Virgili</strong>: Historia, Historia del Arte.</li>
</ul>
<p>Más detalles sobre los informes de la ANECA y los títulos de Grado de todas las ramas en <a href="http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Primera/criba/carreras/europeas/elpepusoc/20080528elpepisoc_3/Tes">elpais.com</a>.</p>
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		<title>Los polémicos informes de la ANECA</title>
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		<pubDate>Wed, 28 May 2008 10:38:58 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jorge Alonso</dc:creator>
				<category><![CDATA[Educación]]></category>
		<category><![CDATA[Grado]]></category>
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		<description><![CDATA[Estaba echando un vistazo a la página del nuevo Ministerio de Ciencia e Innovación (miccin.es) y he descubierto un documento publicado la pasada semana en el que se ponen los puntos sobre las íes en lo que se refiere a los informes de la ANECA sobre los títulos de Grado propuestos para el próximo curso. [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Estaba echando un vistazo a la página del nuevo <strong>Ministerio de Ciencia e Innovación</strong> (<a href="http://www.miccin.es">miccin.es</a>) y he descubierto un documento publicado la pasada semana en el que se ponen los puntos sobre las íes en lo que se refiere a los informes de la ANECA sobre los títulos de Grado propuestos para el próximo curso. Creo que hay que destacar varios datos:</p>
<ul>
<li>la ANECA ha emitido un <strong>informe desfavorable</strong> de 57 de las 205 propuestas presentadas (<strong>27&#8242;80%</strong>)</li>
<li><strong>cuatro universidades concentran 33 de los informes negativos (57&#8242;90%)</strong></li>
<li>tres universidades han recibido <strong>más de 10 informes positivos</strong>, por lo que serán el mejor termómetro para comprobar hasta qué punto goza de aceptación el Plan de Bolonia (<strong>Universidad Carlos III de Madrid</strong>, <strong>Universidad Católica San Antonio</strong> y <strong>Universidad Europea de Madrid</strong>)</li>
<li>diecisiete universidades no han recibido ningún informe desfavorable (aunque alguna de ellas presentaba una única propuesta, y por tanto no se puede extraer ninguna conclusión)</li>
<li>se presentaron 31 propuestas de la rama de Artes y Humanidades; 25 recibieron un informe favorable (80&#8242;64%), 5 un informe desfavorable (16&#8242;12%) y una de las propuestas está todavía pendiente del preceptivo informe</li>
</ul>
<p>En el momento de escribir estas líneas está reunido el <strong>Consejo de Universidades</strong> para tratar este asunto; estaré atento para ver lo que nos cuentan.</p>
<p>El documento, en formato PDF, puede consultarse <a href="http://www.micinn.es/prensa/files/20080521-verificacion-resumen-global.pdf">aquí</a>.</p>
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		<title>Argumentos en contra de Bolonia</title>
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		<pubDate>Thu, 15 May 2008 17:03:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jorge Alonso</dc:creator>
				<category><![CDATA[Artes y Humanidades]]></category>
		<category><![CDATA[Noticias]]></category>
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		<description><![CDATA[Me ha sorprendido la excelente radiografía de los argumentos en contra del Proceso de Bolonia que ha publicado esta misma tarde María Sánchez Díez para soitu.es. Son muchos los profesores que se han unido a los estudiantes en sus críticas a Bolonia, que se centran en tres de los aspectos de la reforma:

pérdida de calidad [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Me ha sorprendido la excelente radiografía de los <strong>argumentos en contra del Proceso de Bolonia</strong> que ha publicado esta misma tarde <strong>María Sánchez Díez</strong> para soitu.es. Son muchos los profesores que se han unido a los estudiantes en sus críticas a Bolonia, que se centran en tres de los aspectos de la reforma:</p>
<ol>
<li><strong>pérdida de calidad en la educación superior</strong>: los cinco cursos académicos de muchas de las actuales licenciaturas se verán reducidos a dos específicos, uno generalista y uno de prácticas.</li>
<li><strong>postgrados elitistas</strong>: el crédito de los masters y doctorados pasará a costar un 165% más de lo que venía costando hasta ahora, con lo que la especialización estará solo al alcance de una élite social.</li>
<li><strong>mercantilización de la universidad</strong>: la ANECA está aplicando su propia visión de la discutida &#8220;rentabilidad social&#8221;, que viene marcada por el interés empresarial y la inversión que puedan concitar.</li>
</ol>
<p>El tercer aspecto, el más controvertido, puede afectar de forma muy directa a los estudios de la rama de Artes y Humanidades, como queda claro en las palabras de <strong>Carlos Fernández Liria</strong> (Universidad Complutense de Madrid),</p>
<blockquote><p>[...] denuncia que las titulaciones más orientadas a las Humanidades están el peligro de desaparición. &#8220;Queremos estudiar la fenomenología del espíritu de Hegel, ¿pero a qué empresa le interesa eso?&#8221;, añade. &#8220;El dinero público, en lugar de dedicarse a la transmisión pura de conocimiento, va a desembocar en proyectos con interés empresarial, y las compañías van a conseguir a cambio un ejército de becarios pagados por el Estado&#8221;</p></blockquote>
<p>El artículo completo, que no tiene desperdicio, puede leerse <a href="http://www.soitu.es/soitu/2008/05/07/actualidad/1210152137_324842.html">aquí</a>.</p>
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		<title>Bolonia y la captación de alumnos</title>
		<link>http://artesyhumanidades.com/2008/04/bolonia-y-la-captacion-de-alumnos/</link>
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		<pubDate>Wed, 30 Apr 2008 15:46:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jorge Alonso</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Uno de los aspectos más controvertidos del Proceso de Bolonia es la &#8220;rentabilidad social&#8221; que se espera de las titulaciones de Grado; todo hace indicar que esta rentabilidad social se medirá, sobre todo, atendiendo al número de alumnos matriculados. Campus, el suplemento semanal dedicado al mundo universitario del diario El Mundo, se hace hoy eco [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Uno de los aspectos más controvertidos del <strong>Proceso de Bolonia</strong> es la &#8220;<strong>rentabilidad social</strong>&#8221; que se espera de las titulaciones de Grado; todo hace indicar que esta rentabilidad social se medirá, sobre todo, atendiendo al número de alumnos matriculados. <strong>Campus</strong>, el suplemento semanal dedicado al mundo universitario del diario <strong>El Mundo</strong>, se hace hoy eco de la carrera que han emprendido algunas universidades para captar alumnos, y habla de &#8216;<a href="http://www.elmundo.es/suplementos/campus/2008/518/1209547485.html">márketing de guerrilla</a>&#8216;.</p>
<p>Cabe pensar que este tipo de situaciones se harán más evidentes durante el próximo curso, cuando la adaptación al <a href="http://artesyhumanidades.com/eees/"><strong>EEES</strong></a> sea inminente, pero lo que más me ha llamado la atención del artículo es el panorama que dibuja para la rama de <strong>Artes y Humanidades</strong>:</p>
<blockquote><p>Con las miras puestas en este futuro, muchas comunidades barajan la posibilidad de establecer un mínimo de alumnos como requisito para que se adapten algunos títulos, 20, 25 ó 30 estudiantes son las cifras que se manejan. Por titulaciones, la escasez de alumnos es especialmente grave en Humanidades, Filosofía, Filologías, Documentación y carreras técnicas. De dudosa viabilidad parecen carreras como Filología Románica con tres alumnos en la Universidad de Oviedo o Humanidades con seis en La Coruña.</p></blockquote>
<p>Parece evidente que la competencia va a ser más acusada en Artes y Humanidades, con menos de 20.000 alumnos matriculados cada curso en toda España. La orientación que cada Universidad dé a los títulos de Grado herederos de las actuales filologías, por ejemplo, puede resultar decisiva para determinar cuáles &#8220;<em>sobreviven</em>&#8221; a Bolonia.</p>
]]></content:encoded>
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		<title>Títulos de grado posibles en Artes y Humanidades</title>
		<link>http://artesyhumanidades.com/2008/04/titulos-de-grado-posibles-e-artes-y-humanidades/</link>
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		<pubDate>Mon, 21 Apr 2008 14:34:19 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jorge Alonso</dc:creator>
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		<description><![CDATA[La ANECA ha apoyado la redacción de una serie de libros blancos que recogen estudios y supuestos prácticos para facilitar el diseño de títulos de grado adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior. A continuación ofrecemos un enlace directo a aquellos que afectan a materias de la rama de Artes y Humanidades; se trata en [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>La <strong><a href="http://www.aneca.es">ANECA</a></strong> ha apoyado la redacción de una serie de <strong>libros blancos</strong> que recogen estudios y supuestos prácticos para facilitar el diseño de títulos de grado adaptados al <strong><a href="http://artesyhumanidades.com/eees/">Espacio Europeo de Educación Superior</a></strong>. A continuación ofrecemos un enlace directo a aquellos que afectan a materias de la rama de <strong>Artes y Humanidades</strong>; se trata en todos los casos de documentos elaborados por profesionales de distintas universidades españolas y no vinculantes (es decir, que se han elaborado a título informativo):</p>
<ul>
<li>Libro Blanco del Título de Grado en el ámbito de la <strong>Lengua, Literatura, Cultura y Civilización</strong> (<a href="http://www.aneca.es/activin/docs/libroblanco_lengua_def.pdf">PDF</a>, 1017 páginas)</li>
<li>Libro Blanco del Título de Grado en <strong>Filosofía</strong> (<a href="http://www.aneca.es/activin/docs/libroblanco_filosofia_def.pdf">PDF</a>, 200 páginas)</li>
<li>Libro Blanco del Título de Grado en <strong>Historia del Arte</strong> (<a href="http://www.aneca.es/activin/docs/libroblanco_harte_def.pdf">PDF</a>, 372 páginas)</li>
<li>Libro Blanco del Título de Grado en <strong>Humanidades</strong> (<a href="http://www.aneca.es/activin/docs/libroblanco_humanidades_def.pdf">PDF</a>, 305 páginas)</li>
<li>Libro Blanco del Título de Grado en <strong>Historia y Ciencias de la Música</strong> (<a href="http://www.aneca.es/activin/docs/libroblanco_musica_def.pdf">PDF</a>, 232 páginas)</li>
<li>Libro Blanco del Título de Grado en <strong>Traducción e Interpretación</strong> (<a href="http://www.aneca.es/activin/docs/libroblanco_traduc_def.pdf">PDF</a>, 146 páginas)</li>
<li>Libro Blanco de los títulos de grado en <strong>Bellas Artes, Diseño y Restauración</strong> (<a href="http://www.aneca.es/activin/docs/libroblanco_bellasartes_def.pdf">PDF</a>, 1004 páginas)</li>
<li>Libro Blanco del Título de Grado en <strong>Historia</strong> (<a href="http://www.aneca.es/activin/docs/libroblanco_jun05_historia.pdf">PDF</a>, 180 páginas)  </li>
</ul>
<p>Aunque se trata de documentos que <em>a priori</em> no interesarán a los alumnos, me atrevería a recomendar una lectura cuidadosa del libro blanco relacionado con vuestros estudios (actuales o futuros), ya que ofrecen información muy útil de los caminos que puede seguir la enseñanza de estas titulaciones en el futuro y de las salidas profesionales de cada especialidad.</p>
]]></content:encoded>
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		<title>¿Artes y Humanidades?</title>
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		<pubDate>Sun, 20 Apr 2008 19:49:31 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jorge Alonso</dc:creator>
				<category><![CDATA[Artes y Humanidades]]></category>

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		<description><![CDATA[Lo cierto es que &#8220;Artes y Humanidades&#8221; suena un poco vago, es quizá demasiado amplio. De acuerdo con el RD 1393/2007, las materias básicas que forman parte de la rama de Artes y Humanidades son:

Antropología
Arte
Ética
Expresión Artística
Filosofía
Geografía
Historia
Idioma Moderno
Lengua
Lengua Clásica
Lingüística
Literatura
Sociología

Es decir, en Artes y Humanidades tendrán cabida las actuales Bellas Artes, Filología Inglesa (y todas las filologías), [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Lo cierto es que &#8220;<strong>Artes y Humanidades</strong>&#8221; suena un poco vago, es quizá demasiado amplio. De acuerdo con el <strong><a href="http://artesyhumanidades.com/rd-1393-2007/">RD 1393/2007</a></strong>, las materias básicas que forman parte de la rama de Artes y Humanidades son:</p>
<ul>
<li>Antropología</li>
<li>Arte</li>
<li>Ética</li>
<li>Expresión Artística</li>
<li>Filosofía</li>
<li>Geografía</li>
<li>Historia</li>
<li>Idioma Moderno</li>
<li>Lengua</li>
<li>Lengua Clásica</li>
<li>Lingüística</li>
<li>Literatura</li>
<li>Sociología</li>
</ul>
<p>Es decir, en Artes y Humanidades tendrán cabida las actuales Bellas Artes, Filología Inglesa (y todas las filologías), Filosofía, Historia, Teología y un largo etcétera. Trataremos de hablar en profundidad de algunas de estas carreras para dejar claro que su &#8220;rentabilidad social&#8221; está fuera de toda duda.</p>
]]></content:encoded>
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		<item>
		<title>Artes y Humanidades echa a andar</title>
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		<pubDate>Fri, 18 Apr 2008 14:49:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jorge Alonso</dc:creator>
				<category><![CDATA[Artes y Humanidades]]></category>
		<category><![CDATA[Doctorado]]></category>
		<category><![CDATA[Grado]]></category>
		<category><![CDATA[Máster]]></category>
		<category><![CDATA[Universidad de León]]></category>

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		<description><![CDATA[Artes y Humanidades es un blog que nace con la intención de recoger toda la oferta de Grados, Másters y Doctorados de las distintas universidades españolas en la rama de Artes y Humanidades. El primer objetivo de este espacio es ofrecer información puntual sobre los grados que comenzarán a impartirse durante el curso 2008-2009, para [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.artesyhumanidades.com"><strong>Artes y Humanidades</strong></a> es un blog que nace con la intención de recoger toda la oferta de <strong>Grados</strong>, <strong>Másters</strong> y <strong>Doctorados</strong> de las distintas universidades españolas en la rama de <strong>Artes y Humanidades</strong>. El primer objetivo de este espacio es ofrecer información puntual sobre los grados que comenzarán a impartirse durante el curso 2008-2009, para seguir después el proceso de adaptación del sistema universitario español a las directrices de Bolonia y reunir toda la oferta educativa de la rama de Artes y Humanidades. Comienzo este ambicioso proyecto confiando en que esta información sirva de guía a estudiantes de <strong>Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales</strong> que necesitan información y elementos de juicio a la hora de elegir la mejor alternativa para su futuro.</p>
<p><strong>Artes y Humanidades</strong> es un proyecto personal de un estudiante de <strong>Filología Inglesa</strong> de la <a href="http://www.unileon.es"><strong>Universidad de León</strong></a>.</p>
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